کارت حروف الفبا نشانه س پایه اول دبستان

این کارت حروف الفبا نشانه س پایه اول دبستان طراحی شده است تا دانش‌آموزان کلاس اول با اشکال مختلف این حرف (سـ غیرآخر و س آخر) آشنا شوند. استفاده از چهار تصویر ملموس شامل ساعت، سرسره، سرباز و سیب به کودک کمک می‌کند تا صدای «س» را در جایگاه‌های مختلف کلمه (ابتدا و وسط) تشخیص دهد. رنگ‌بندی شاد و تفکیک هر تصویر در کادرهای مجزا، باعث افزایش تمرکز کودک بر روی ساختار کلمات و تطبیق تصویر با نوشتار می‌شود.

 اهداف آموزشی و مهارتی

هدف اصلی این کارت، تقویت مهارت دیداری و شنیداری برای بازشناسی واج «س» است. اهداف جزئی‌تر شامل موارد زیر است:

• توانایی تشخیص صدای «س» در کلمات مختلف.

• یادگیری شکل نوشتاری «سـ» (اتصالی) و «س» (جدا).

• توسعه گنجینه لغات پایه‌ای دانش‌آموز.

• آمادگی برای بخش کردن و صداکشی کلماتی مانند «سار-باز» یا «سیب».

 ویژگی‌های ساختاری و متدولوژی

طراحی این کارت بر اساس متد آموزش ترکیبی (تصویر-واژه) است. فونت استفاده شده در پایین تصاویر، فونت کتاب درسی (تحریری ساده) است تا دانش‌آموز دچار دوگانگی در تشخیص حروف نشود. همچنین، قرار دادن نشانه اصلی در بالای صفحه با دو رنگ قرمز و آبی، به دانش‌آموز یادآوری می‌کند که این حرف دارای دو شکل اصلی است؛ شکلی که دستش را به حرف بعدی می‌دهد (سـ) و شکلی که در پایان کلمه می‌آید (س).

سوالات متداول والدین و معلمان

اغلب سوال می‌شود که «چرا برخی کلمات با سـ شروع می‌شوند و برخی با س؟»؛ پاسخ در جایگاه حرف در کلمه است که با این کارت تمرین می‌شود. سوال دیگر درباره «نحوه تمرین در خانه» است؛ پیشنهاد می‌شود والدین از کودک بخواهند دور نشانه «س» در هر کلمه خط بکشد یا کلمات دیگری که با این صدا شروع می‌شوند را در محیط خانه پیدا کند. همچنین، تمرین بخش کردن کلمه «سرسره» (سر-سره) به دلیل تکرار نشانه، برای تثبیت یادگیری بسیار موثر است.