کاربرگ علوم درس جانوران آبزی و مصرف آب اول دبستان

فعالیت اصلی کاربرگ علوم درس جانوران آبزی

در بخش اول کاربرگ علوم درس جانوران آبزی اول دبستان، چند تصویر نمایش داده شده و دانش‌آموز باید تشخیص دهد در کدام تصویر از آب به شکل درست استفاده شده است و همان تصویر را علامت بزند. در بخش بعدی، تصاویری قرار دارد که شکل‌های مختلف آب را نشان می‌دهد و از دانش‌آموز خواسته شده مواردی را که تا کنون آب را به آن شکل‌ها دیده است، مشخص کند.

در ادامه‌ی کاربرگ، تصاویری از چند جانور ارائه شده و دانش‌آموز باید جانورانی را که در آب زندگی می‌کنند، تشخیص دهد و آن‌ها را رنگ کند.

تصاویر:

• ماهی
• لاک پشت
• قورباغه
• شاهین

سپس بخشی طراحی شده که شامل تصاویر چند وسیله مختلف است و از دانش‌آموز خواسته شده مشخص کند کدام یک از این وسایل برای حرکت کردن به آب بیشتری نیاز دارند و همان‌ها را رنگ‌آمیزی کند.

تصاویر:

• قایق
• بالن
• هواپیما
• اتومبیل

در بخش دیگری از کاربرگ علوم درس جانوران آبزی، چند فعالیت یا رفتار مختلف در قالب تصویر نمایش داده شده و از دانش‌آموز خواسته شده تشخیص دهد کدام یک از این کارها باعث آلوده شدن آب می‌شود. در این قسمت، دانش‌آموز باید دور تصویر مربوط به آلودگی آب خط بکشد.

در ادامه‌ی کاربرگ، شکلی قرار داده شده که مراحل تشکیل باران را نشان می‌دهد و دانش‌آموز باید مراحل را به ترتیب درست شماره‌گذاری کند.

در تمام قسمت‌های این کاربرگ، پاسخ‌ها به صورت علامت زدن، رنگ کردن، خط کشیدن و شماره‌گذاری مشخص می‌شوند و دانش‌آموز باید طبق دستور هر سؤال، پاسخ مناسب را در محل تعیین‌شده وارد کند. تصاویر نقش اصلی را در اجرای فعالیت‌ها دارند و دانش‌آموز باید با دقت به آن‌ها نگاه کرده و تنها بر اساس آنچه در کاربرگ نمایش داده شده است، انتخاب‌های خود را انجام دهد.