کاربرگ ها

کاربرگ فارسی اول دبستان: «به مدرسه رسیدیم» | گامی مهم در مسیر یادگیری

ورود به مدرسه، یک تجربه جدید و هیجان‌انگیز برای کودکان است. **کاربرگ «به مدرسه رسیدیم»** با طراحی هدفمند، این تجربه را برای دانش‌آموزان سال اول دبستان ملموس‌تر و لذت‌بخش‌تر می‌کند. این کاربرگ با تمرکز بر سه فعالیت اصلی **رنگ‌آمیزی، شناسایی و تشخیص صدا**، به تقویت مهارت‌های پایه دانش‌آموزان در محیط خانه و مدرسه کمک می‌کند. این تمرین‌ها نه تنها به آن‌ها در یادگیری کمک می‌کنند، بلکه فرصتی برای گفت‌وگو و تعامل با والدین و مربیان فراهم می‌آورند.

 رنگ‌آمیزی پرچم ایران

 والدین یا معلم در این بخش، از فرزندتان بخواهید پرچم زیبای ایران را با رنگ‌های **سبز، سفید و قرمز** رنگ‌آمیزی کند. این فعالیت فرصتی عالی برای آشنایی او با نمادهای ملی و رنگ‌های پرچم کشورمان است.

 شناسایی و رنگ‌آمیزی وسایل مدرسه

 از فرزندان یا دانش آموز خود بخواهید از بین تصاویر داده‌شده (کتابخانه، تختخواب، تخته سیاه، و ماشین لباسشویی)، مواردی را که در مدرسه می‌بیند، شناسایی و رنگ‌آمیزی کند. این تمرین به او کمک می‌کند تا محیط کلاس درس را بهتر بشناسد و تفاوت آن را با محیط خانه درک کند.

 تشخیص تصویر با صدای متفاوت

در این بخش، چهار تصویر (کفش، کتاب، توپ و کیف) وجود دارد. از کودک خود بخواهید نام هر تصویر را با صدای بلند تکرار کند و سپس تصویری را که صدای اول نام آن با بقیه فرق دارد، رنگ کند. به عنوان مثال، «کَـفش»، «کِـتاب» و «کـیف» همگی با صدای «ک» شروع می‌شوند، در حالی که «توپ» با صدای «ت» آغاز می‌شود. این تمرین، پایه‌ای برای یادگیری حروف الفبا و ترکیب آن‌هاست.

با استفاده از این کاربرگ، شما به فرزندتان کمک می‌کنید تا با مفاهیم کلیدی مرتبط با محیط مدرسه آشنا شود و مهارت‌های لازم برای شروع سال تحصیلی را در خود تقویت کند. **رنگ‌آمیزی و بازی‌های آموزشی** بهترین روش‌ها برای یادگیری در این سن هستند.

☑️ برای مشاهده :محصولات آموزشی دکتر سمیه روحی مخصوص کلاس اولی ها اینجا کلیک نمایید.