کاربرگ املا درس3 فارسی دوم ابتدایی

در ابتدای کاربرگ املا درس3 فارسی دوم ابتدایی، مجموعه‌ای از کلمات مهم و کلیدی درس آورده شده است.

این واژه‌ها شامل کلماتی مانند:

استراحت، ندیده‌ای،تصمیم،بهتر،خطرناکی، بی‌حوصله،نگاهی،غذا،شنیده،کثیف، بعد، نفهمیده، می‌خواهم، پاکیزه، صبح و عسل هستند.

دانش‌آموز ابتدا باید این واژه‌ها را به‌خوبی بخواند و آن‌ها را به خاطر بسپارد. سپس در ادامه‌ی کاربرگ، باید این کلمات را در جای مناسب در داخل متن قرار دهد. این کار باعث می‌شود دانش‌آموز علاوه بر تمرین املا، با نقش این واژه‌ها در جمله نیز آشنا شود.

فعالیت اصلی کاربرگ املا درس3 فارسی دوم ابتدایی

شامل یک متن داستانی درباره‌ی «خرس کوچولو» است که به صورت ناقص ارائه شده و جاهای خالی متعددی دارد. دانش‌آموز باید با توجه به مفهوم جمله‌ها و داستان، واژه‌ی مناسب را از فهرست ابتدای صفحه انتخاب کرده و در جای درست بنویسد. این بخش به دانش‌آموز کمک می‌کند تا علاوه بر تمرین نوشتن صحیح کلمات، توانایی درک مطلب و ارتباط معنایی بین جمله‌ها را نیز تقویت کند.

در داستان، خرس کوچولو درباره‌ی میکروب‌ها یاد می‌گیرد و تصمیم می‌گیرد با آن‌ها بجنگد. در مسیر خود با پرنده‌ای روبه‌رو می‌شود و با او صحبت می‌کند. سپس خسته می‌شود، استراحت می‌کند و در پایان می‌آموزد که میکروب‌ها در دست‌های کثیف زندگی می‌کنند. دانش‌آموز باید با توجه به روند داستان، کلمات را طوری انتخاب کند که متن معنا پیدا کند. این روند سبب می‌شود دانش‌آموز داستان را دقیق بخواند و درباره‌ی هر جمله فکر کند.

در بخش پایانی متن، نکته‌ای آموزشی درباره‌ی رعایت بهداشت و تمیز نگه داشتن دست‌ها قبل از غذا خوردن آورده شده است. دانش‌آموز با تکمیل این قسمت، مفهوم اهمیت نظافت شخصی را نیز در قالب تمرین املا درک می‌کند. این کاربرگ به‌گونه‌ای طراحی شده که آموزش زبان فارسی را با آموزش رفتار درست بهداشتی ترکیب کرده است.

به طور کلی، این کاربرگ از دانش‌آموز می‌خواهد که:

• واژه‌ها را دقیق بخواند

• املا را به صورت صحیح بنویسد

• متن داستانی را کامل کند

• ارتباط معنایی جمله‌ها را درک کند

• مفهوم کلی داستان را بفهمد.