پیک نشانه (اِ_ــِ_ـہ_ه) فارسی اول دبستان

پیک نشانه (اِ_ــِ_ـہ_ه) فارسی اول دبستان گامی مهم در تقویت پایهی زبانآموزی دانشآموزان کلاس اولی است. این مجموعه تمرین جذاب و کاربردی، با هدف تثبیت و تمایز شکلهای مختلف نشانه «ه» و صدای «اِ» کوتاه طراحی شده است. با ساختار منظم و تنوع در تمرینها، این پیک به کودک شما کمک میکند تا نگارش و خوانش کلماتی که شامل این نشانههای پرکاربرد هستند، بهطور کامل مسلط شود و تفاوتهای ظریف بین آنها (مانند صدای «ـِ» زیر دندان و شکل «ه» در اول، وسط و آخر کلمه) را بهخوبی درک کند.
اهداف آموزشی کلیدی
هدف اصلی این پیک، تقویت مهارتهای خواندن و نوشتن از طریق شناسایی و بهکارگیری صحیح چهار شکل نشانه مورد نظر است. اهداف آموزشی دیگر شامل موارد زیر است:
تشخیص شنیداری و دیداری: تقویت توانایی دانشآموز در شنیدن صدای «اِ» و تطابق آن با اشکال نوشتاری اِ / ــِـ / ـه / ه.
ترکیب حروف: تمرین مهارت ساختن کلمات جدید با ترکیب صداها و بخشهای مختلف (مانند تمرین کلمهسازی و ترکیب حروف).
درک مفاهیم: تقویت توانایی درک مطلب با استفاده از جملهسازی و وصل کردن کلمات مرتبط.
تجزیه و تحلیل کلمات: یادگیری بخشکردن و تفکیک صداها در کلمات (بخش و صداکشی).
تثبیت واژگان: آشنایی با واژگان جدیدی که شامل این نشانهها هستند، از جمله کلماتی مانند «انسان»، «خانه»، «نرده» و «مدرسه».
ساختار و محتوای تمرینات
پیک آدینه شامل تمرینهای متنوعی است که یادگیری را لذتبخش میکند:
خواندن و توجه به نشانه: خواندن کلمات بههمراه تصویر و تمرکز بر نشانه مورد نظر.
جدول کلمات شگفتانگیز: برای تقویت دیکته و واژهسازی.
مرتبسازی و جملهسازی: تمرین مرتب کردن کلمات به هم ریخته برای ساخت جمله صحیح و ساختن جمله با کلمات مشخص.
وصل کردن و ترکیب: تمرین وصل کردن کلمات مرتبط به هم و ترکیب بخشها برای ساخت کلمه.
پاسخ به سوالات جدول: حل سوالاتی که پاسخ آنها کلماتی با نشانه «ه» هستند.
بخش و صدا: تمرین تفکیک کلمات به بخشهای مجزا و نوشتن صداهای جدا از هم.
سوالات متداول (FAQ)
| سوال متداول | پاسخ |
| این پیک مناسب چه سنی است؟ | مناسب دانشآموزان کلاس اول دبستان در مرحله آموزش نشانه «هـ» و صدای «اِ» است. |
| مدت زمان پیشنهادی برای حل پیک چقدر است؟ | توصیه میشود این پیک در یک یا دو نوبت، با نظارت والدین، و مجموعاً در حدود ۱ تا ۱.۵ ساعت تکمیل شود تا از خستگی کودک جلوگیری شود. |
| اگر کودک در تمایز «ـه» آخر و «ـِ» مشکل داشت، چه کنیم؟ | با استفاده از مثالهایی مانند «خانهاَم» (صدای «ـِ» میدهیم) و «خانه» (صدای «ه» میدهیم)، تفاوت را بهطور ملموس برای او توضیح دهید و تاکید کنید که شکل «ـه» در انتهای کلمه، در حالت عادی صدای «ه» دارد. |
| آیا نیاز به ابزار خاصی است؟ | خیر، تنها به مداد، مداد رنگی (برای تمرینات رنگآمیزی/وصل کردن) و پاککن نیاز است. |




📚 دسترسی سریع به کاربرگهای مقاطع مختلف
برای مشاهده کاربرگهای هر مقطع، روی دکمه مورد نظر کلیک کنید:
📥 دانلود رایگان کاربرگ
✔ فایل PDF قابل چاپ
✔ برای دریافت کاربرگ روی دکمه «دانلود فایل» کلیک نمایید