مجموعه کارت نشانه های فارسی دبستان

این مجموعه کارت نشانه های فارسی دبستان با تمرکز بر صداهای کشیده و کوتاه، سفر آموزشی کودک را آغاز می‌کند. در بخش اول، دانش‌آموز با نشانه «ایـ یـ ی ای» و کلماتی کلیدی نظیر «ایران»، «آبی» و «کیوی» آشنا می‌شود تا جایگاه‌های مختلف این صدا را در کلمه درک کند. استفاده از تصاویر ملموس باعث می‌شود فرآیند یادگیری از حالت انتزاعی خارج شده و در ذهن کودک تثبیت گردد.

در گام بعدی، تمرکز بر روی نشانه‌های حرکتی یا همان صداهای کوتاه است. با معرفی نشانه «ـَ»، کلماتی مانند «اسب»، «انگور» و حتی ابزارهایی مثل «انبردست» و اشیاء قیمتی مانند «الماس» به دایره لغات دانش‌آموز افزوده می‌شود. این مرحله برای تقویت روان‌خوانی و تلفظ صحیح کلمات بسیار حیاتی است.

ادامه این مجموعه به نشانه‌های «ـِ» و «اُ» اختصاص دارد. دانش‌آموز یاد می‌گیرد چگونه کلمات ساده‌ای مثل «مداد» ، «خامه» و «ستاره» را بخواند و سپس با صدای «اُ» در کلماتی مانند «اردک»، «گندم» و اسامی حیواناتی چون «شتر» و «الاغ» آشنا شود. این تنوع واژگانی، درک بصری و شنیداری کودک را همزمان تقویت می‌کند.

در نهایت، نشانه «او و»  با مثال‌هایی از محیط پیرامون و اعضای بدن معرفی می‌شود. کلماتی همچون «کودک» ، «ابرو»، «بازو» و وسیله‌ای مثل «جارو» به کودک کمک می‌کنند تا ارتباط میان نشانه‌های نوشتاری و اشیاء واقعی را به خوبی درک کند. این رویکرد تصویری، اشتیاق دانش‌آموز را برای یادگیری مستقل افزایش می‌دهد.

اهداف و ویژگی‌های آموزشی

اهداف اصلی

• تثبیت یادگیری نشانه‌ها: شناخت دقیق شکل و صدای حروف الفبای فارسی.

• گسترش دایره واژگان: آشنایی با کلمات متنوع از اشیاء، حیوانات و مفاهیم.

• تقویت مهارت دیداری: ایجاد پیوند قوی بین تصویر و نشانه مکتوب.

• آمادگی برای جمله‌سازی: فراهم کردن بلوک‌های اولیه (کلمات) برای ساختن جملات ساده.

ویژگی‌های کلیدی

• دسته‌بندی موضوعی: استفاده از گروه‌های مختلف مانند میوه‌ها (کیوی، انگور) و حیوانات (اسب، شتر).

• طراحی گام‌به‌گام: حرکت از صداهای ساده به سمت کلمات ترکیبی.

• قابلیت تمرین تعاملی: مناسب برای بازی‌های کلاسی و تمرین در منزل.

سوالات متداول