فلش کارت نشانه های فارسی کلاس اول

این فلش کارت نشانه های فارسی کلاس اول با تصویر یک برگ سبز و شاداب شروع میشود که نشانه «گ» را در انتهای کلمه آموزش می‌دهد. دانش‌آموز با مشاهده این کارت، علاوه بر یادگیری صدای «گ»، با مفهوم طبیعت و رنگ سبز پیوند برقرار کرده و می‌تواند ساختار کلمات تک‌سیلابی (بخش) را تمرین کند.

کارت برف: در این کارت، دانه‌های زیبای برف برای آموزش نشانه «ف» انتخاب شده‌اند. کلمه «بَرف» به دلیل داشتن مصوت کوتاه «ـَـ»، فلش‌کارت مناسبی برای تمرین ترکیب صامت و مصوت است و به کودک کمک می‌کند تا صدای «ف» را در جایگاه پایانی کلمه به درستی تلفظ کند.

کارت بادبادک: تصویر یک بادبادک رنگی و پرانرژی، نشانه «ک» را در دو جایگاه میان و انتهای کلمه به نمایش می‌گذارد. این کارت برای آموزش کلمات چند‌بخش (هجا) بسیار مفید است و ذهن کودک را برای درک تکرار یک نشانه در بخش‌های مختلف یک کلمه آماده می‌سازد.

کارت سگ: این فلش‌کارت با تصویر یک سگ مهربان، بار دیگر بر نشانه «گ» تأکید می‌کند. سادگی نوشتار این کلمه و کوتاه بودن آن، باعث می‌شود دانش‌آموزان در مراحل اولیه یادگیری خواندن، اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرده و ارتباط سریع‌تری بین تصویر حیوانی آشنا و شکل نوشتاری آن برقرار کنند.

اهداف آموزشی

هدف از طراحی و استفاده از این فلش‌کارت‌ها در کلاس اول عبارت است از:

تقویت آگاهی واج‌شناختی: تشخیص صدای نشانه‌های «گ»، «ف» و «ک» در کلمات مختلف.
تثبیت حافظه تصویری: برقراری ارتباط مستقیم بین تصویر شیء و فرم نوشتاری کلمه (روش کلمه خوانی).
آموزش جایگاه نشانه‌ها: یادگیری شکل‌های مختلف حروف (اول، وسط، آخر) در ساختار کلمه.
توسعه دایره لغات: آشنایی با کلمات پایه و کاربردی برای روان‌خوانی و جمله‌سازی.

ویژگی‌های بصری و فنی

استفاده از اعراب (نشانه گذاری): کلمات دارای حرکات (مانند بَـ، دَ، کـَ) هستند تا نوآموز در تلفظ دچار اشتباه نشود.
تفکیک رنگی: استفاده از کادرهای رنگی متفاوت (سبز، آبی، بنفش، قرمز) به سازماندهی ذهنی کودک و جذابیت بصری کمک می‌کند.
فونت استاندارد کتاب درسی: نوشتار کلمات کاملاً منطبق با فونت کتاب فارسی اول دبستان (نسخ آموزشی) است تا تداخلی در یادگیری ایجاد نشود.
تصویرسازی ساده: تصاویر فاقد جزئیات اضافی هستند تا تمرکز اصلی کودک بر روی کلمه و نشانه هدف باقی بماند.