دانلود رایگان کاربرگ علوم بخش یکم اول دبستان
این تصویر از کاربرگ علوم بخش یکم اول دبستان برای کودکان است که بر روی مفهوم سایه و نور خورشید تمرکز دارد.
در بخش دستورالعمل، از دانشآموز خواسته شده تا دو مرحله را انجام دهد. ابتدا باید در یک روز آفتابی، یکی از اسباببازیهای خود را به حیاط ببرد و آن را روی برکه قرار داده و سایهاش را نقاشی کند. سپس، دو ساعت بعد، دوباره همان اسباببازی را در همان نقطه قرار داده و سایهاش را دوباره بکشد. این دستورالعمل به دانشآموز کمک میکند تا تغییرات سایه را در طول روز و با تغییر موقعیت خورشید مشاهده و درک کند.
اهداف کاربرگ علوم:
- آموزش علمی عملی: هدف اصلی این کاربرگ، آموزش مفاهیم علمی مرتبط با نور خورشید و سایه به شیوهای عملی و تجربی است. دانشآموز با انجام یک آزمایش ساده در حیاط، تغییرات سایه را به صورت مستقیم مشاهده میکند.
- تقویت مهارتهای مشاهده: دانشآموز تشویق میشود تا با دقت به تغییرات طول و جهت سایه در زمانهای مختلف روز توجه کند و آنها را ثبت نماید.
- پرورش تفکر انتقادی: با طرح سوال “حالا خوب به هر دو سایه نگاه کن چه اتفاقی افتاده است؟”، کاربرگ دانشآموز را به تفکر و تحلیل تفاوتهای مشاهده شده وادار میکند. این کار به او کمک میکند تا علت تغییرات سایه را (که به دلیل حرکت ظاهری خورشید است) درک کند.
- ایجاد ارتباط با محیط: این فعالیت، یادگیری را از محیط کلاس درس خارج کرده و آن را به محیط واقعی زندگی دانشآموز (حیاط خانه) مرتبط میسازد.
ویژگیهای کاربرگ علوم:
- طراحی کودکانه و جذاب: استفاده از تصویر خورشید خندان و طراحی ساده و چارچوبدار، کاربرگ را برای مخاطب کودک جذاب کرده است.
- دستورالعملهای واضح: مراحل انجام کار به زبان ساده و قابل فهم برای کودکان توضیح داده شده است، که اجرای آن را آسان میکند.
- ماهیت تعاملی: این کاربرگ صرفاً یک برگه اطلاعاتی نیست، بلکه یک ابزار تعاملی است که دانشآموز را به فعالیت فیزیکی و ذهنی وادار میکند.
-
قابلیت ارزیابی: بخش ارزیابی در پایین صفحه به معلم یا والدین اجازه میدهد تا عملکرد دانشآموز را بر اساس معیارهای مشخصی بسنجند. همچنین کادر “احساس من از انجام تکلیف” به ارزیابی احساسی و عاطفی دانشآموز نسبت به فرآیند یادگیری کمک میکند.
سوالات متداول
1. چرا از اسباببازی برای این آزمایش استفاده شده است؟
استفاده از اسباببازی به جای یک شیء ساده، فعالیت را برای کودک جذابتر و شخصیتر میکند. این کار حس مالکیت و علاقهمندی به پروژه را در او افزایش میدهد و به یادگیری هر چه بهتر کمک میکند.
2. چرا باید سایه را در دو زمان مختلف کشید؟
کشیدن سایه در دو زمان مختلف (مثلاً صبح و ظهر) به دانشآموز اجازه میدهد تغییرات سایه را به وضوح ببیند. این تغییرات شامل کوتاه یا بلند شدن طول سایه و تغییر جهت آن است. این مقایسه مستقیم، درک مفهوم حرکت ظاهری خورشید در آسمان را آسانتر میکند.
3. آیا میتوان این آزمایش را در داخل خانه انجام داد؟
خیر. این آزمایش برای درک تأثیر نور مستقیم خورشید طراحی شده است. نورهای مصنوعی داخل خانه مانند لامپها، سایهای ثابت و بدون تغییر ایجاد میکنند، بنابراین هدف اصلی آزمایش محقق نمیشود.
4. اگر هوا ابری باشد، تکلیف را چگونه انجام دهیم؟
این تکلیف به یک روز آفتابی نیاز دارد. اگر هوا ابری است، بهتر است انجام آن را به روز دیگری موکول کنید تا نتیجهی دقیق و آموزندهای به دست آید.
برای دانلود کاربرگ های پایه اول اینجا کلیک کنید.
محصولات مرتبط
کتاب لوحه نویسی آسان
برای دریافت کاربرگ روی دکمه “دانلود فایل” کلیک نمایید.