تکلیف رایگان حروف « هـ ـهـ ـه ه » تا «ش» کلاس اول دبستان

این تکلیف رایگان حروف « هـ ـهـ ـه ه » تا «ش» کلاس اول دبستان برای تثبیت یادگیری نشانه‌های چهارشکل «ه» و نشانه «ش» طراحی شده است. در این مرحله از سال تحصیلی، دانش‌آموزان با چالش تشخیص شکل‌های مختلف «ه» روبرو هستند. این کاربرگ با تمرکز بر مهارت تجزیه و ترکیب، به دانش‌آموز کمک می‌کند تا ساختار کلمات را بهتر درک کند. کلماتی مثل «تازه»، «دبستان» و «ستاره» که در این کاربرگ آمده‌اند، دقیقاً منطبق با بودجه‌بندی کتاب فارسی اول دبستان هستند.

اهداف آموزشی این کاربرگ:
هدف اصلی، تقویت دقت دیداری و افزایش تمرکز دانش‌آموز بر روی اجزای سازنده کلمه است. وقتی کودک کلمه «آزاده» را می‌خواند و سپس باید نشانه‌های تشکیل‌دهنده آن (مثل «ده» یا «زا») را در بین گزینه‌ها پیدا کند، مهارت کدگشایی و روان‌خوانی او به شدت تقویت می‌شود. همچنین، تمایز قائل شدن بین صدای «اِ» و نشانه «ه» آخر چسبان و غیرچسبان از دیگر اهداف کلیدی این تمرین است.

ویژگی‌های برجسته فایل:
۱. فونت استاندارد: از فونت تحریری کتاب درسی استفاده شده تا چشم کودک با خط کتاب آشنا بماند.
۲. طراحی مینیمال: عدم استفاده از تصاویر شلوغ باعث می‌شود حواس دانش‌آموز فقط به کلمات و حروف پرت شود.
۳. توالی منطقی: کلمات از ساده به سمت کلمات ترکیبی و سخت‌تر (مثل شبانه و نشان) چیده شده‌اند.

سوالات متداول والدین و مربیان:
این کاربرگ برای چه زمانی مناسب است؟ دقیقاً بعد از تدریس نشانه «ه» چهارشکل و نشانه «ش».
چطور با کودک کار کنیم؟ ابتدا از او بخواهید کلمه سمت راست (داخل کادر ضخیم) را بلند بخواند، سپس در ردیف مقابل، بخش‌ها یا صداهای مربوط به آن کلمه را پیدا کرده و دور آن خط بکشد.
آیا فایل قابل پرینت است؟ بله، این تصویر با کیفیت A4 طراحی شده و سیاه و سفید است تا هزینه پرینت کمتری داشته باشد.

حتما باید پرینت بگیریم؟ پرینت بگیرید بهتره چون دست‌ورزی هم میشه (خط کشیدن)، ولی می‌تونید تصویر رو روی تبلت باز کنید و بچه با قلم لمسی یا انگشت دور جواب خط بکشه.
برای بچه‌هایی که کندنویس هستند خوبه؟ عالیه! چون نیاز به نوشتن نداره و فقط پیدا کردنیه، اعتماد به نفسشون رو بالا می‌بره.

روزی چند خط کار کنیم؟ این کاربرگ حجم کمی دارد و دانش‌آموز می‌تواند کل آن را در ۱۰ تا ۱۵ دقیقه انجام دهد.
اگر کودک اشتباه پیدا کرد چه کنیم؟ بلافاصله اصلاح نکنید. از او بخواهید کلمه را بخش کند و صدای هر بخش را با انتخابی که کرده مقایسه کند تا خودش به اشتباه پی ببرد.