آزمون بنویسیم فارسی نوبت اول پایه سوم دبستان

این آزمون بنویسیم فارسی نوبت اول پایه سوم دبستان است که هدف اصلی آن سنجش آموخته‌های دانش‌آموزان  در سه ماهه اول سال تحصیلی است. این آزمون بر مهارت‌های نوشتاری، درک متن و کاربرد صحیح واژگانی همچون «نشاط»، «منتظر» و «پاک» در جملات تأکید دارد. همچنین هدف از برگزاری چنین آزمونی، تقویت توانایی دانش‌آموز در بازشناسی مفاهیم ادبی و شناسایی نویسندگان کتاب درسی، مانند نویسنده داستان «تنگ بلور» است.

 ویژگی‌های ساختاری و سوالات آزمون

ساختار این آزمون بسیار متنوع طراحی شده و شامل بخش‌هایی نظیر کلمات هم‌خانواده (مانند مدرسه و رابط)، مترادف‌ها (گنجینه و عظمت) و متضادها (غروب، راستگو و شلوغ) است. یکی از ویژگی‌های برجسته این سوالات، تمرکز بر قواعد دستوری کاربردی مانند روش‌های جمع بستن کلمات با نشانه‌های «ها»، «ان» و «ات» برای واژگانی مثل خاطره، درخت و مداد است. همچنین سوالاتی برای سنجش خلاقیت، مانند نوشتن سه جمله با معانی متفاوت برای واژه «باز»، در آزمون گنجانده شده است.

 مهارت‌های نگارشی و تولید متن

در بخش دوم آزمون، تمرکز ویژه‌ای بر مهارت‌های نگارشی و بندنویسی صورت گرفته است. از دانش‌آموز خواسته می‌شود تا تعریف دقیق «بند» را در نوشته مشخص کند و بر اساس یک تصویر ارائه شده، موضوعی انتخاب کرده و درباره آن یک بند منسجم بنویسد. این رویکرد به دانش‌آموز کمک می‌کند تا علاوه بر یادگیری لغات، توانایی ترکیب آن‌ها برای تولید یک پیام معنادار و توصیف مشاهدات بصری خود را نیز تقویت نماید.

 سوالات متداول و نکات پایانی

بسیاری از معلمان و والدین در مورد منابع سوالات سوال می‌پرسند؛ این آزمون مستقیماً از محتوای دروس ابتدایی کتاب فارسی سوم دبستان استخراج شده است. سوالاتی درباره نحوه جمع بستن کلمات مختوم به نشانه‌های خاص و شناسایی واژگان هم‌خانواده از پرتکرارترین پرسش‌های این مقطع آموزشی هستند.